Nachweis über pädagogische Kompetenzen 

Lehren Sie in der Erwachsenen- und Weiterbildung?
Sind Sie Quereinsteigerin oder Quereinsteiger?
Dokumentieren Sie Ihre Fähigkeiten als Dozent oder Trainerin mit dem  Portfolio Plus und erhalten  Sie eine individualisierte  Kompetenzbilanz.

Qualität des Bildungspersonals

Sie sind Bildungsanbieter?
Sie wollen die Kompetenzen und die Qualität Ihres Lehrpersonals nach außen darstellen?
Nutzen Sie das PortfolioPlus für QM und Zertifizierungsverfahren und zur Personalentwicklung  Ihrer Trainerinnen und Trainer.

Was ist das PortfolioPlus?

Das PortfolioPlus ist ein Online-Fragebogen, in dem die pädagogischen Handlungskompetenzen Lehrender im Mittelpunkt stehen.  Lehrkräfte  beantworten Fragen und lösen Aufgaben rund um die Planung und Durchführung von Lehr-Lern-Angeboten und reflektieren über ihre Rolle und ihre pädagogischen Werte. Die Fragen beziehen sich auf das GRETA-Kompetenzmodell, welches in Zusammenspiel von Wissenschaft und Praxis entwickelt wurde.

Die Antworten werden anschließend von einer zertifizierten Gutachterin oder einem Gutachter bewertet und in einer Kompetenzbilanz dargestellt. Auf Wunsch erhalten die Lehrenden ein Feedbackgespräch, in dem es um ihre professionelle Weiterentwicklung geht.

Vorteile einer Kompetenzbilanzierung mit dem PortfolioPlus 

Lehrende erhalten ...

  • einen Nachweis über ihre individuellen Lehrkompetenzen,
  • Anerkennung für ihr professionelles Wissen und Können,
  • Hinweise zur eigenen professionellen Weiterentwicklung,
  • und  können ihre Wettbewerbsfähigkeit  verbessern.

Einrichtungen können ...

  • die Qualität ihres Bildungspersonals ausweisen,
  • Personal strukturiert rekrutieren und gezielt weiterentwickeln,
  • eine Bestandsaufnahme der Kompetenzen ihres Lehrpersonals vornehmen,
  • Train-the-Trainer Angebote entwickeln oder weiterentwickeln.

Das Verfahren wurde vom Deutschen Institut für Erwachsenenbildung – Leibniz Zentrum für Lebenslanges Lernen e.V. in Zusammenarbeit mit sieben Dachverbänden der Weiterbildung entwickelt. Es ist wissenschaftlich fundiert und praktisch erprobt.

 GRETA in zwei Minuten erklärt:

Über 90% der Nutzerinnen und Nutzer würden das PortfolioPlus weiterempfehlen.

Mehr als 600 zufriedene PortfolioPlus Nutzerinnen und Nutzer.

Mehr als 85% der Nutzerinnen und Nutzer sehen das PortfolioPlus als wichtige Weiterbildung.

Meinungen zur GRETA-Kompetenzbilanzierung mit dem PortfolioPlus

Das war eine tolle Reise! Alleine die Selbstreflexion durch das sorgfältige Bearbeiten des Fragebogens hat schon wichtige Nachdenkprozesse angeschoben. Die Kompetenzbilanz sowie das ausführliche Feedbackgespräch mit der Begutachtenden haben nicht nur meine Skills zusammengefasst, sondern auch wichtige Erkenntnisse für die persönliche Entwicklung sowie Entwicklungsfelder aufgezeigt.

Daniel R. Schmidt, Dozent an der IST-Hochschule für Management und PortfolioPlus-Nutzer 

Mich beeindruckt die wissenschaftlich fundierte und damit differenzierte Kompetenzfeststellung im GRETA-Kompetenzportfolio. Lehrende, die sich auf den Prozess einlassen, erweitern und reflektieren mit Sicherheit ihr professionelles Handeln. Davon profitierenden nicht nur die Lehrenden selber, sondern die Weiterbildung insgesamt.  Ich freue mich über die Kooperation zwischen GRETA und der wba.  Gemeinsam bringen wir damit die Professionalitätsentwicklung von Lehrenden im deutschsprachigen Raum voran. 

Karin  Reisinger, Leiterin der Weiterbildungsakademie Österreich  (wba)

Als AZAV-zertifizierter Bildungsdienstleister hat eine GRETA-Kompetenzbilanzierung für uns zwei Vorteile: 1) Unsere Coaches lernen sich und ihre Fähigkeiten besser kennen und Verbesserungspotenziale werden aufgedeckt. 2) Als Bildungsdienstleister können wir den qualitätssichernden Pflichten im Auditprozess nachkommen und die Kompetenzen unserer Coaches nachweisen sowie diese auf der Grundlage der Ergebnisse entsprechend weiterentwickeln.  Für uns sind die GRETA-Kompetenzbilanzen als Nachweis für die methodisch-didaktischen Kompetenzen deutlich anwendbarer und hilfreicher als z. B. eine Ausbildereignungsprüfung (AEVO).

Fabian  Tscheu, Geschäftsführer  OBD GmbH

Als Quereinsteigerin in der Erwachsenenbildung habe ich mich in 14 Jahren kontinuierlich durch Fortbildungen, Webinare, Bücher, etc. weitergebildet und immer versucht mein Bestes zu geben, trotzdem wusste ich nie genau wo ich als Lehrende mit meinen erlernten Fähigkeiten stehe. Durch das Anerkennungsverfahren von GRETA, der daraus entstandenen Kompetenzbilanz und der intensiven Auseinandersetzung mit meiner Arbeit und mir selbst, wurden mir meine Kompetenzen und Schwächen klar aufgezeigt. Als sehr bereichernd empfand ich auch das Feedback-Gespräch mit meiner Gutachterin. Toll, dass es GRETA gibt!

Conny Kley, Lehrende und Außenstellenleiterin  der vhs. Aichach-Friedberg

Eine Trainerin zu buchen ist immer eine Vertrauenssache, denn unser pädagogisches Können ist für die Klienten nicht sichtbar. Diese Lücke füllt das GRETA-Kompetenzprofil. Durch die Begutachtung können meine Klienten genau sehen, wo meine methodisch-didaktischen Kompetenzen liegen und mir selbst ist dadurch klarer geworden, was ich im Trainerberuf schon alles gelernt habe, sodass ich in Verhandlungen jetzt selbstbewusster auftrete. Das GRETA-Profil ist dadurch besonders, dass ich immer wieder auf reale Situationen aus meinen Trainings Bezug nehmen konnte. So konnte ich zeigen, dass ich nicht nur über Didaktik gelesen habe, sondern sie auch anwenden kann.

Wiebke Wetzel, Lehrende &  PortfolioPlus-Nutzerin

Durch die Auseinandersetzung mit dem Portfolio habe ich intensiv über mein Lehrverhalten reflektieren müssen und können. Gefreut habe ich mich, dass neben pädagogischen Aspekten auch die Interaktion mit den Lernenden große Berücksichtigung findet. Diese Reflexion habe ich in anderen Fortbildungen eher selten erlebt. Ich kann allen in der Bildung Tätigen die Bearbeitung des Portfolios wärmstens empfehlen. Neben dem Gewinn für mich persönlich werde ich die Bilanz auch für die Werbung nutzen können.

Marion Deiters, Lehrende &  PortfolioPlus-Nutzerin

Ich finde GRETA ausgezeichnet, weil durch die Fragen eigene Lehr- und Lernsituationen vor dem inneren Auge wieder aufscheinen. So können sie systematisch reflektiert werden. Das macht Spaß und wird selbst zu einem wertvollen Bildungsprozess. Zudem lassen die Fragen eine sehr zeitgemäße Bildungstheorie erkennen, weil sie die individuellen Voraussetzungen für die pädagogische Tätigkeit ebenso berücksichtigt, wie komplexe Aspekte der zwischenmenschlichen Interaktion, sowie der Bildungsorganisation. 

Dr. Tom Kehrbaum , Lehrender &  PortfolioPlus-Nutzer

Den größten Mehrwert des PortfolioPlus sehe ich darin, dass informell erworbene Kompetenzen sichtbar und damit wertgeschätzt werden. Oft steht bei Lehrenden - auch in der Selbstwahrnehmung - nur das fachliche, vielleicht noch das methodisch-didaktische Know-How im Vordergrund. Ihnen zu spiegeln, dass sie viel mehr mitbringen, als sie denken, kann ein Motivationsschub sein und das Selbstbewusstsein steigern - und das kommt im Endeffekt auch ihren Teilnehmenden zu Gute.

Caroline Baetge, GRETA-Gutachterin

Insgesamt halte ich das Kompetenzmodell für einen sehr positiven Ansatz zur Qualitätsverbesserung in der Erwachsenen- und Weiterbildung. Aufgrund meiner eigenen Erfahrungen kann ich jeder und jedem Lehrenden empfehlen, seine eigene Kompetenzbilanz erstellen zu lassen und die Gelegenheit zur Selbstreflektion beim Ausfüllen des Fragebogens zu nutzen.

Ulrich Moser, Lehrender  & PortfolioPlus-Nutzer

Ich kann aus eigener Erfahrung sagen, dass es sich für jeden Dozenten oder Lehrenden lohnt, sich mit seinen Kompetenzen zu befassen. Mich, als pädagogische Quereinsteigerin, hat mein Kompetenzprofil bestätigt und ich weiß jetzt genau, wo ich noch nachlegen kann und wo ich schon Expertin bin. Im Zuge der Bearbeitung habe ich so viel dazu gelernt und das hat mich weiter gebracht.

Brigitte Kräußling, Lehrende & PortfolioPlus-Nutzerin 

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